segunda-feira, 20 de abril de 2015

de volta

Ao fim de tanto tempo, lembrei-me que tinha um blogue que através dele poderia
 partilhar experiências que se passam no meu dia a dia profissional. Mas por vezes o tempo é escasso e por isso até me esqueço de que ele  existe.
Como talvez se lembrem, eu faço sessões de filosofia com crianças, as quais me dão um grande gozo pelas suas respostas, perguntas e a sua simples maneira de pensar. Algum tempo atrás, numa destas sessões, perguntei se algum deles conhecia algum sábio e uma das alunas disse que conhecia, e eu perguntei-lhe quem era o sábio que ela conhecia, ao qual ela me respondeu: a minha avó, porque ela é velhota, sabe quase tudo e não gosta de dar trabalho aos outros e por tudo isto, ela é sábia. Belo e simples esta maneira de explicar o que é um sábio. As crianças são as maiores.googlehttp://www.hypeness.com.br/wp-content/uploads/2014/07/criancas-brincando32.jpg

segunda-feira, 25 de março de 2013

Olá a todos, mais uma vez estou a escrever para contar como  foi um gozo para mim trabalhar com alunos de 3º e 4º ano, a filosofia com crianças. É fantástico ouvir tudo o que lhes vai na alma e conseguirem deitar cá para fora sem terem medo do que estão a dizer tudo o que pensam.
O que é para eles a filosofia?
É uma sessão em que eles podem expressar tudo o que sentem, sem terem medo de poder magoar alguém. De poder falar sobre os seus sentimentos e de saberem escutar as opiniões dos colegas.
Mais um período passado com os fantásticos pensamentos e saberes das minhas crianças.
Como é bom poder usar a filosofia com estas crianças.

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Cá estou eu mais uma vez, e para começar desejo a todos uma boa noite.
Mais um ano letivo a terminar e o trabalho nesta reta final a apertar, mas isso não é de estranhar quem nesta área trabalha o valor lhe sabe dar.
Mais um ano de formação passado e filosofia está terminada. Muito trabalho, mas valeu a pena, pois muitas competências foram adquiridas, e tenho a certeza de que muitas crianças pensam por si próprias sem medo daquilo que  dizem. Foi sem dúvida uma mais valia, para as crianças e para mim própria.

sábado, 19 de maio de 2012

Sucesso filosófico

Cá estou eu novamente, e desta vez para vos contar como correu a minha avaliação de filosofia para crianças.
Fiquei completamente deslumbrada com o que me disse a formadora, de que me estava a sair bem e de que eu era a que mais  trabalhos tinha. Tenho também que agradecer aos meus meninos do 3º A pela ajuda fantástica que me deram pelo desempenho na sessão sobre "portar bem V portar mal". Nunca imaginei gostar tanto de fazer filosofia para crianças e conseguir fazê-lo. Um bem hajem à Rita que tem sido fantástica. E com tudo isto as crianças começaram a falar, a pensar e a saber dialogar por elas próprias sem receios de se estam a dizer bem ou mal, pois só o seu pensamento conta, tendo em conta que têm que também saber respeitar os pensamentos dos outros.

domingo, 6 de maio de 2012

Mundo de Silêncios: Fragilidades

Mundo de Silêncios: Fragilidades: Às vezes sento-me aqui, com uma vontade enorme de dizer qualquer coisa  a quem quer que seja e o que quer que seja, desde que dessa forma, ...

Sem dúvida alguma, devemos sempre viver o momento como se esse fosse o último.
Um grande beijinho

Ao fim de tanto tempo...

Olá a todos os que lerem a minha nova mensagem.
Cá estou eu mais uma vez, para dar o veredito sobre o meu trabalho mais recente. Foi sem dúvida um grande desafio há minha pessoa, e gostei do que fiz e o que mais me tocou foi ter posto as minhas crianças a falarem e a pensarem por si, sem se acharem de forma alguma, ridiculas.
No meu ver todas as escolas deveriam de apostar na Filosofia para crianças, pois conseguiriam resultados diferentes no desenvolvimento cognitivo das crianças.
Este 2º periodo foi sem dúvida cheio de surpresas, cheio de novidades tanto para as crianças como para mim.
Gostei muito

terça-feira, 27 de dezembro de 2011

De regresso

Novamente com um desafio, que não sei muito bem como me vou sair.
Finalmente vou começar a pôr as crianças a pensarem por elas próprias, e a serem elas próprias a mostrarem-me como funcionam os seus pensamentos. Será que vou ser capaz de não dar a minha opinião? Ou mostrar-lhes como funcionam as coisas no mundo dos adultos? A ver vamos, daquilo que sou capaz.
Também sei que a qualquer desafio a que me proponho, consigo sempre dar-lhe a volta por cima.
Anseio pelo 2º periodo, para ver como corre a minha prática na filosofia com crianças.